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数据帧标准格式(数据帧的格式)

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以太网帧格式

以太网的帧格式包括以下几个主要部分: 以太网头部(以太网帧头):以太网头部包含了以太网帧的源和目标MAC地址,以及一些其他的信息,如优先级、控制字段等。以太网头部使用48位(6字节)表示。

类型字段是DIX以太网帧说法,而IEEE 803帧中该字段被称为长度字段。由于该字段有两个字节,可以表示0~65535,因此该字段可以赋予多个含义,0~1500可以表示长度值。数据字段:上一层协议数据,长度为0~1500字节。

数据帧标准格式(数据帧的格式)-图1

以太网数据帧格式是起始部分由前同步码和帧开始定界符组成,后面紧跟着一个以太网报头,以 MAC 地址说明目的地址和源地址。以太帧的中部是该帧负载的包含其他协议报头的数据包,如 IP 协议。

以太网的帧格式

1、以太网的帧格式包括以下几个主要部分: 以太网头部(以太网帧头):以太网头部包含了以太网帧的源和目标MAC地址,以及一些其他的信息,如优先级、控制字段等。以太网头部使用48位(6字节)表示。

2、以太网数据帧格式是起始部分由前同步码和帧开始定界符组成,后面紧跟着一个以太网报头,以 MAC 地址说明目的地址和源地址。以太帧的中部是该帧负载的包含其他协议报头的数据包,如 IP 协议。

数据帧标准格式(数据帧的格式)-图2

3、【答案】:C 帧由8个字段组成,每一个字段有一定含义和用途。每个字段长度不等,下面分别加以简述。前导字段:形为1010…1010,长度为7个字节。帧起始符字段:固定格式为10101011,长度为1个字节。

4、该以太网使用与传统以太网相同的MAC帧格式。MAC帧格式由803标准规定,包括目的地址、源地址、类型、数据及帧校验序列。

解读PPP协议帧格式及其工作原理。

用网络控制协议簇(NCP)来建立和配置不同的网络层协议,PPP允许同时采用多种网络层协议。为了建立点对点链路上的通信连接,发送端PPP首先发送LCP帧,以配置和测试数据链路。

数据帧标准格式(数据帧的格式)-图3

当PPP使用异步传输时,它把转移符定义为0x7D,并使用字节填充。RFC1662规定了如下填充方法:(1)把信息字段中出现的每一个0x7E字节转变为2字节序列(0x7D,0x5E)。

PPP的工作原理:为了建立点对点链路上的通信连接,发送端PPP首先发送LCP帧,以配置和测试数据链路。在LCP建立好数据链路并协调好所选设备之后,发送端PPP发送NCP帧,以选择和配置一个或多个网络层协议。

以太网数据帧格式是什么?

以太网的帧格式包括以下几个主要部分: 以太网头部(以太网帧头):以太网头部包含了以太网帧的源和目标MAC地址,以及一些其他的信息,如优先级、控制字段等。以太网头部使用48位(6字节)表示。

以太 II 帧把紧接在目标和源MAC地址后面的这个两字节定义为以太网帧数据类型字段。例如,一个0x0800的以太类型说明这个帧包含的是IPv4数据报。

以太网帧格式,即在以太网帧头、帧尾中用于实现以太网功能的域。在以太网的帧头和帧尾中有几个用于实现以太网功能的域,每个域也称为字段,有其特定的名称和目的。

前导字符的作用是使接收节点进行同步并做好接收数据帧的准备。 图1 以太网帧前导字符除此之外,不同格式的以太网帧的各字段定义都不相同,彼此也不兼容。下面分别介绍下各自的帧格式。

网络协议之HDLC帧格式

1、HDLC有三种不同类型的帧,分别为信息帧(Information Frame)、监控帧(Supervisory Frame)和无编号帧(Unnumbered Frame)。

2、HDLC定义了3种帧,由控制域的格式来区分,分别是信息帧、管理帧和无编号帧,基本的控制域是8位,扩展的控制域是16位,第1位或前两位用来区分3种帧。

3、HDLC帧格式包括了帧头(标志字段)、地址字段、控制字段、信息字段、FCS字段、帧尾(标志字段)等6个字段。

4、是一组用于在网络结点间传送数据的协议,是由国际标准化组织(ISO)颁布的一种高可靠性、高效率的数据链路控制规程,其特点是各项数据和控制信息都以比特为单位,采用“帧”的格式传输。

5、HDLC帧中包含一个16或32比特的FCS(Frame Check Sequence, FCS) 其对地址字段,控制字段,信息字段进行循环冗余校验(CRC-16/CRC-32)。接收到帧后对帧校验序列进行校验。发现错误可以发送否定确认,也可以不发送等超时。

6、【答案】:CHDLC的帧格式如下图所示:控制字段格式示意图各字段的意义是:N(S):发送帧序列编号。N(R):期望接收的帧序列编号,且是对N(R)以前帧的确认。S:监控功能比特。M:无编号功能比特。

到此,以上就是小编对于数据帧的格式的问题就介绍到这了,希望介绍的几点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

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