本篇目录：
- 1、三输入多数表决电路可以使用74LS151吗?
- 2、逻辑高使用常规
- 3、mytonetest音频信号发生器“开始”后信号频率就不能调
- 4、逻辑高是怎么教孩子的?
- 5、如何用一个时钟的高电平来表示按键按下的状态
三输入多数表决电路可以使用74LS151吗?
下面我们就用数字电子技术的相关知识制作这么一个表决器。假设通过用高电平“1”来表示，相反，则不通过用低电平“0”来表示。
用门电路设计组合电路，可能需要用到的门电路品种比较多，门之间的连线较多，PCB设计难度也大；若只用某一种门电路，则可能门的数量多，且不同的传输路径上门的级数相差较大，即传输时延较大，则出现竞争冒险的可能较大。
利用74LS151选择器实现输入多数表决器。写出详细的设计报告。A、B、C和四人在同一实验室工作他们之间的工作关系是A到实验室就可以工作。B必须。C到实验室后才有工作可做。D只有A在实验室才可以工作。
因为2位二进制代码就可表示4个地址，所以具有2个地址输入端A0和A1。还有一个附加控制端S，具有使能作用，当S=1是才正常执行数据选择功能，否则输出总为0。
逻辑高使用常规
1、逻辑高使用常规Q&AQ1：逻辑高在幼儿园有哪几种使用方式？A：全园开展方式：称为特色园，全部幼儿都使用，小班一周一次课，中大学前班一周二次课。在正常教学实践段进行，上下午即可。每节课20-35分钟左右。
2、图形推理是培养逻辑思维能力最好的工具 假是真时真亦假，真是假时假亦真；逻辑思维是在规则的确定下而进行的思维，如果联系生活就属于非常规思维。一切看似与生活毫无联系却自在法则约束规范的范围内。
3、利弊：逻辑狗有家庭版，真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。
4、逻辑笔一般有两个用于指示逻辑状态的发光二极管，性能较好的还有第3个，用于提供以下4种逻辑状态指示。(1)绿色发光二极管亮时，表示逻辑低电位。(2)红色发光二极管亮时，表示逻辑高电位。
5、这个是不确定的，根据电源电压的不同而不同，一般来说，当电平低于电源电压1/3时，即为逻辑低电平，大于电源电压的2/3时，即为高电平。例如，当使用5V供电时，低电平一般指低于2V，高电平一般高于3V即可。
6、SRS放声清晰度比杜比逻辑高，环绕声为一连续的三维声场，充满整个空间；而杜比环绕声则来自五个音箱，听者感觉到的是一平面二维声场。
mytonetest音频信号发生器“开始”后信号频率就不能调
1、解决办法：将函数信号发生器接入交流220V，50Hz电源，按下电源开关，指示灯亮。按下所需波形的选择功能开关。在需要输出脉冲波时，拉出占空比调节开关，调节占空比可获得稳定清晰波形。
2、开启电源，开关指示灯显示。选择合适的信号输出形式（方波或正弦波）。选择所需信号的频率范围，按下相应的档级开关，适当调节微调器，此时微调器所指示数据同档级数据倍乘为实际输出信号频率。
3、不影响。仪器配置改变时(如频率)，若该幅度有效，则仪器依然使用该幅度。若该幅度无效，仪器则弹出提示消息，并自动将幅度设置为新配置的幅度上限值。所以不会造成影响。
4、DF1212音频扫频信号发生器采用新颖RC震荡扫频技术，正弦波失真小，能产生纯正的正弦波信号，特别适合生产现场测听扬声器纯音；双视窗数字显示，5位数码管显示频率值；具有过温保护、短路保护、过载保护。
5、从而使BG1BG2迅速恢复到原来的截止状态。如此周而复始，就在负载电阻上面得到了矩形脉冲信号，可以推动一个喇叭发音。调整R1的电阻值可以改变振荡器的频率。音频信号发生器的功能：音响技术指标都离不开音频信号发生器的使用。
逻辑高是怎么教孩子的?
逻辑高课程提升幼儿的逻辑思维的方法有：学习分类法、了解顺序的概念、空间和形状概念、建立时间感念、理解基本数字的概念。
作为家长，孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。 道理越辩越明。
逻辑高课程培养孩子以下能力：多角度思考问题，培养思考问题的习惯。提高判断力，让孩子变得有主见。培养幼儿多角度思考问题的能力与习惯。提高思维品质，如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等。
如何用一个时钟的高电平来表示按键按下的状态
1、开启S1按钮中断：P0IEN |= BIT4；PICTL PICTL可以控制Px口中断触发信号：上升沿触发、下降沿触发。
2、遮光后亮灯的部分做一点改进，可以达到这个目的。假设，你用单稳态电路输出一个控制信号去驱动一个MOS开关。可以在IC输出端与MOS的G之间串接一个电容，G与地之间接个大电阻。
3、现代计算机使用的数字逻辑电路都是用高低电平来代表数值0和1，使用时钟发生器产生时序信号来将电平信号划分为一个一个的数值。至于用高电平代表低电平代表0还是用高电平代表0、低电平代表1，就要看电路设计时的定义了。
4、在正常走时期间，秒闪正常；在校对或设置定时时，秒停闪。例如：在正常走时期间，按一下S1键，秒闪停止，屏幕显示J-，表示可以校对时间。这时再按S2～S4中任一键，屏幕显示现在时间，但秒不闪，此刻可按S2～S4校对时钟。
到此，以上就是小编对于逻辑高是什么意思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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